顾名思义，多功能厅即一个具有多种用途的厅堂。在我国，这个词于上世纪80 年代开始流行，随着经济、社会的发展，多功能厅以其功能的多样性，得到迅速普及应用。
各个单位建设时，在建筑方面加以设计，将比较大型的会议厅建设成为多功能厅，兼顾报告厅、学术讨论厅、培训教室，以及视频会议厅、演出等。多功能厅经过合理的布置，并按所需增添各种功能，增设相应的设备和采取相应的技术措施，就能够达到多种功能的使用目的，也提高了经济效益，广受欢迎。
如今，随着虚拟仿真事业的发展，使过去不易实现的设想成为可能。许多类型的多功能厅已显示出传统走向新型、从扁平走向立体的趋势。于是，更新形态的多功能厅项目接踵而至，例如采用虚拟仿真平台的学术报告厅，将抽象的知识点立体呈现在观众的面前；3D演播厅观众观看表演的同时，仿佛走入背景画面所呈现的景象，人在画中。
虚拟时代呼啸而来，将3D虚拟仿真演示平台应用于多功能厅建设，究竟为多功能厅带来了哪些变化与新功能呢？
3D虚拟仿真平台是3D技术和各个硬件结合生成的一个逼真的，具有视、听、触觉一体化的特定范围内虚拟的环境，用户可以使用必要的特定设备，就可以自然的和虚拟环境中的客体进行交互,相互影响的一种虚拟技术，从而产生亲临现场的感受和体验。
首先平台具有丰富的3D资源，例如在校园应用上，可用作3D智慧教学的智能教室，和我们教材紧密配合相当益彰。3D虚拟仿真平台以独具特色的3D虚拟空间，进行生动立体的三维场景展示，具备模拟、体验、互动的综合功能。比如金字塔是如何建成的这样在现实生活中无法或难于观察到的自然现象用虚拟的形式得以呈现。用仿真图像解释复杂概念时候，会变得更容易理解，生动立体、沉浸式的学习方式充分调动了学生的积极性，激发学习兴趣，利于学生更好将课程内容形象化，并发挥学生想象力，增强了视觉化的记忆能力，有效提高了学习成绩。
用作3D学科探究教室，学生在虚拟仿真平台上可以放心的进行各种实验练习，可大大减少实验失误所带来的各种危险,提高学生实践能力。
于此同时，学校还可以开展3D安全教育，进行丰富多彩的3D观影活动，极大的丰富了校园教育形式，丰富了学生的校园生活。
其次，平台光源采用LED自发光形式，显示不受自然光环境的影响，不需要暗室环境，而且画面清晰度极高，色彩逼真。这极大的避免了在学术报告、教学、会议中传统投影设备存在的暗室、模糊、效果流失等问题。
平台的显示终端还具有可定制特点，支持480P、720P、1080P、2K及4K高清画面，可根据环境大小和美观需求定制显示面积，也可定制L型、曲面、球面等个性平台，增强沉浸感，呈现出多维度震撼立体效果。
最后，虚拟仿真平台兼容3D、2D模式，一键切换，满足应用多样化需求，降低建设成本；兼容多元化虚拟外设接口、实现对多种设备的无缝接入和升级，价值最大化。
搭建3D多功能厅，完美集成了传统多功能厅（报告厅，会议厅，演出等），3D影院，3D智慧教学，3D学科探究教室，3D安全教育，VR学习，5D/7D/9D等功能于一体，充分提高多功能厅的使用率，并有效节约了场地重复建设以及管理成本，具有极强的应用价值。
您的多功能厅是否具备了以上的功能呢？您是否想切身感受3D多功能厅的魅力呢？仅在2017年胜龙股份已在全国各地建成约20个优质案例。胜龙股份是具有十余年发展历程的光电显示与智能系统研发生产企业，是目前国内唯一一家提供全系列3D虚拟仿真演示平台的企业，是唯一一家提供全格式虚拟仿真演示技术的企业，可为您提供3D虚拟仿真平台定制方案以及多功能厅进行3D改造方案。
